Praca w projekcie Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@2030 rozpoczęła się w październiku 2024 r.od zebrania zespołu uczniowskiego. Do projektu zgłosiło się 14 uczniów z klasy 4 Technikum nr 4. Młodzież została zapoznana z projektem Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@2030 oraz z zasadami pracy w projekcie. Kolejnym etapem było poszukiwanie ciekawego tematu do projektu. Pojawił się pomysł skupienia się na poliestrze, zwrócenia uwagi na jego popularność, a przede wszystkim sprawdzenie jego wpływu na samopoczucie człowieka. Zespół wstępnie opracował harmonogram prac nad tematem-przydział zadań i podział pracy.

Opis działań

Pierwszym etapem prac zespołu było postawienie hipotezy: poliester wpływa negatywnie na samopoczucie młodych ludzi.

Następnie stworzyliśmy ankietę na temat popularności poliestru oraz świadomości konsumentów. W ankiecie wzięło udział 200 losowo wybranych osób w przedziale wiekowym 15-60 lat. Blisko 49% ankietowanych zwróciło uwagę na to, że przy zakupie odzieży kieruje się przede wszystkim jakością materiału, 75% ma świadomość, że poliester to materiał bardzo niskiej jakości, 33% ankietowanych deklaruje, że często kupuje ubrania z poliestru, a 68% zdaje sobie sprawę ze szkodliwego wpływu poliestru na środowisko.

Zebrane wyniki potwierdziły, że ludzie w różnym przedziale wiekowym, świadomie wybierają ubrania, a przede wszystkim coraz częściej sprawdzają ich skład.

Kolejnym krokiem było sprawdzenie, które ubrania dominują w sklepach odzieżowych- bawełniane czy poliestrowe. Przeanalizowaliśmy „metki” w 5 sklepach. Wyniki okazały się zaskakujące: blisko 90% odzieży ma w składzie poliester lub domieszkę poliestru (w jednym z popularnych sklepów było zaledwie 8 sztuk odzieży mającej w składzie naturalny materiał).

W dalszej kolejności rozpoczęliśmy testowanie odzieży z poliestru w różnych sytuacjach:

• w czasie intensywnego treningu na siłowni,
• w czasie lekcji wychowania fizycznego,
• w czasie snu,
• w codziennym funkcjonowaniu.

Wyniki testów były jednoznaczne: poliester powoduje uczucie dyskomfortu, zwiększa męczliwość oraz potliwość. Potwierdziły one postawioną hipotezę, że ubrania z poliestru wpływają negatywnie na samopoczucie.

Postanowiliśmy obejrzeć pod mikroskopem strukturę materiału i porównać go z bawełną. Byliśmy zaskoczeni, ponieważ okazało się, że poliester ma gładkie, błyszczące i regularne włókna, a ich powierzchnia jest śliska. Materiał ten odbija światło, dlatego wygląda na połyskujący i sztuczny. Z kolei bawełna posiada włókna matowe, które rozpraszają światło, dlatego obraz jest mniej wyraźny i bardziej mleczny. Sprawdziliśmy także poliester w codziennym użytkowaniu-praniu, prasowaniu, noszeniu. Okazało się, że częste pranie powoduje, że poliester traci swój pierwotny wygląd, zaczyna się „kulkować”, pod wpływem wysokiej temperatury prasowania „topi się”. Jest też materiałem łatwopalnym.

Podsumowanie

Ostatnim etapem naszego projektu było przygotowanie prezentacji, która podsumowuje nasze działania, spostrzeżenia i doświadczenia:

• poliester ma ogromny wpływ na samopoczucie człowieka, „nie oddycha”, dlatego powoduje dyskomfort, a w skrajnych przypadkach może prowadzić do alergii skórnych lub zaburzeń krążeniowych czy oddechowych,
• jest to materiał syntetyczny, podobnie jak plastik, jest on 0% naturalny i bardzo tani w produkcji, ponieważ nie ma potrzeby prowadzenia pól, plantacji i wydobycia. Z tego powodu, mimo wad, poliester jest często wybierany.

Mamy nadzieję, że coraz większa świadomość konsumencka spowoduje, że ubrania z poliestru, w niedalekiej przyszłości, nie będą dominowały w sklepach odzieżowych.